【长沙民革党员风采录】段蓉：怀揣激情，幼教教研路上的逐梦人

段蓉，1983年10月生，湖南岳阳人。2013年7月加入民革，小学高级教师、国家级普通话测试员、湖南省青年精英教师培养对象、长沙市骨干教师，现任雨花区教育科学研究所学前教育专职教研员。

她还担任长沙市雨花区政协委员、湖南省学前教育学会语言专业委员会主任、长沙市教育局学前教育兼职教研员、民革长沙市教委支部组织委员。曾作为国培项目讲座主讲，送教下乡、巡回教学20余次，足迹遍及湖北、宁乡、郴州、常德等地，成绩显著。曾先后参与《幼儿发展课程》、《幼儿园创新语言活动设计70例》等5本书籍编写，所撰写的十余篇论文其中两篇获国家级二等奖，五篇获省级一等奖，五篇在省级核心刊物发表。独立主持或作为核心研究成员参与国家、省市级课题10余项，多次荣获“省优秀培训者”、“优秀教师”、“学前教育先进个人”、“科研优秀工作者”等荣誉称号。

国培展示活动

    “逐梦的幼教人心底住着一个孩子”

2001年5月，刚满17岁的段蓉怀揣着梦想从长沙师范学校毕业，分配至湖南省水利厅幼儿园。她的灵气与率真，与孩子如此相似，研究孩子所带来的种种惊喜，又令她无限着迷，并愿意为之付出更多的努力。

在幼儿园工作期间，她给同事的印象是个敢于吃苦、乐于挑战的典型“霸蛮女”。园里的教育科研工作、教育教学示范展示活动、接待服务任务，曾接待西藏园长培训、省市区级教学观摩活动20余次。段蓉经常以各种渠道、用不同方式与孩子沟通或交流，孩子们都愿意和这个“孩子王”交朋友。

段蓉执教的免费师范生班

2015年9月，长沙师范学院邀请她回母校担任免费师范生班幼儿园语言教育的科任老师。再次步入母校，走上当年深感神圣的讲台，对段蓉而言是一件快乐而富有挑战的事。为了不影响本职工作，她利用晚上休息时间前往安沙校区给学生上课，宽松、平等、富有活力的课堂让这群00后对这位学姐老师佩服不已。段蓉常幸福地说“我的心底住着一个孩子，他让我始终保持着旺盛的经历和好奇心，领着我和我的同伴们尝试用孩子的眼光去探索和发现这个美好的世界”。

 “较真的幼教人静静追求卓越”

段蓉因工作表现出色，2011年被区教育局选调到区教育科学研究中心，担任学前教育教研员，成为长沙地区七区三县首位专职教研员。曾先后引领区域内一线教师组织40余次主题教研活动，参加培训教师8000人次。区域内学前教育大型业务赛事段蓉也充当主心骨。几年来，曾参与负责组织20余次比赛。

“教研是教研现场和实践场循环往返的过程”段蓉这样理解教研。她崇尚上位思考和下位实践，潜心研究，大胆实践。她坚持每学期蹲点一所幼儿园，每月至少两次进课堂组织或指导实践活动，积极梳理、提炼实践中的问题作为教研主题，每次教研活动方案都要反复琢磨。

通过设计多种方式引领教师研究儿童寻找支持儿童学习与发展的有效策略方法，让更多的同行了解了她有关儿童立场的理想和坚守。在教研中融入现场教学，是段蓉的指导手段。不仅“看课”、“研课”，也经常身体力行“上课”，先直观地呈现怎么做，再有针对性与教师们参研教师主动思考、分享、交流为什么这样做。这种基于实践的教研活动让一线教师“知其然也知其所以然”，打开了教师教研思路。

经验交流研讨会

经过5年的教研实践，她摸索了一套符合区域实际的三级联动式、三步并进系列常规教研活动组织模式。深入一线、“自下而上”的教研让段蓉获得了充足的专业营养，而指向幼儿园与教师教学实际的真实问题的研究，更令她的教研有实证、有底气、“接地气”，多名青年教师在她的带领下迅速成长为本校、本区的教学骨干，并在各级教学比赛中获奖，区域园所教研水平也得到了提升。

 “平凡的幼教人拥有着大大的能量”

 “小身材，大能量”，在她瘦弱纤细的身体里有一颗强大的内心，其中蕴藏着大大的能量。除本职工作外，她热情参与社会活动、担任社会组织职务。2011年至迄今，她一直担任雨花区学前教育专业委员会秘书长，负责策划、组织业务活动，她以创新与务实的工作作风，曾在省市率先开办幼儿园骨干教师短期岗位培训班、创新主题视导模式、区域城乡跨园走班送教等，这些创新性工作的给区域学前教育教学教研工作注入活力。

2014年，她被省学前教育学会推选为语言专业委员会副主任，任期内她和团队成员一起制定了专业会五年发展计划，策划了省语言领域种子教师培养计划，承担了中西部农村骨干教师网络研修工作坊组织工作。

2015年12月，段蓉被民革长沙市委市教委支部推选为组织委员，“如何挖掘支部资源做好社会公益活动”的研究选题，她一直在用心思考。她先后牵头联络组织法制进校宣讲、法律送教现场咨询活动得到了民革市委一致好评。

2016年她被推选为雨花区政协委员，她积极深入一线调研，并提出了“多措并举解决跳马镇”校中园“问题 提升乡镇学前教育质量”提案，受到了区教育部门高度关注。

华南师范大学袁爱玲教授为段蓉颁发精英班优秀学员证书